作为21世纪的中国企业领导者，我们面临加速发展与升级的非常之时、非常之境，一代人要完成发达国家三代人完成的任务。一方面，全球化、信息化、民主化、市场化带来无限的机遇与挑战，另一方面，我们在成长中形成的心智模式和行为习惯却如同旧版的GPS，驱动着我们无意识地、重复地做出判断与决策，难以突破自我思维与行为的局限。密歇根大学商学院著名教授戴维·尤里奇的研究发现：改变行为并不容易，一个人价值观、态度和行为的大约50%是由DNA与遗传决定的，另外50%是后天习得的。人们的表现大约90%来自习惯(要么来自遗传，要么来自后天习得)，而这些习惯很难改变。
企业的突破首先是企业家的突破，企业家的突破首先是认识和思维的突破，认识和思维的突破来自自我觉察和重建思维模式与行为模式。要做到这一点，常规的课堂培训无能为力，因为新的思维与行为习惯的养成需要一段时间的重复练习，有研究说是21天，或者21次。高管教练正是建立在现代心理学、神经科学和领导学等学科基础之上，以个人的思维和行为改变为目标，基于领导力测评数据，通常以3个月为一个教练阶段，12次“一对一”的针对性个人教练，改变一两项思维与行为习惯，从而促进高管领导力的全面提升。
《领导力教练》第3版是高管教练领域的权威著作，领导力大师沃伦·本尼斯称之为高管教练领域的最佳文集。第3版主要针对聪明的年轻领导者和高潜力的新一代教练，反映了教练技术、心理学和领导力等领域的最新成果和前沿实践。包括教练基础、领导者的形象、行为改变所面临的挑战和阻力、识别和培养高潜力领导者、付诸行动、教练模型及工具和领导力教练等七部分内容，是了解高管教练前沿理论与最佳实践的必读佳作。本书还从多个角度回答了戴维·尤里奇教授在本书中提出的教练的三个基本问题：教练活动的成果是什么?一名合适的教练对象的要求是什么?一名卓越教练需要具备哪些技能?
据悉，教练技术在国际上已经成为著名大学的热门课程。据2012年1月27日《纽约时报》报道，美国已经有30多所大学开设了教练项目，包括哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、加州大学、华盛顿大学等。英国、加拿大等国的大学也陆续开设了相关项目。
中国的教练行业还处于初级阶段，无论是优秀的教练、客户的认知，还是成功的教练案例，都十分有限，这需要艰苦的努力、高超的悟性、包容的团结和坚韧的耐心。同时，还需要考虑中国特色的文化环境、社会背景，以及中国企业的发展阶段等实际情况，对发端于西方的教练技术进行适当的本土化完善，开发出一套适合中国国情的教练技术体系。
只要方向正确，就不怕路远。三十多年改革开放创造的中国奇迹，让我们有足够的理由对中国的教练事业同样充满信心。
